KI, Gott – neue Perspektiven bei plugether
Zum letzten Mal in diesem Jahr trafen sich Teilnehmer_innen aus ganz Deutschland in Frankfurt, um zusammen Video-Content zu kreieren.
Was kann der IRU von jüdischen und christlichen Konzepten lernen?
Am 19. und 20. September 2025 fand in der Katholischen Akademie Schwerte die dritte Konsultation der AIWG-Projektwerkstatt „Religiöse Bildung an den Lernorten Schule und Moschee – eine Verhältnisbestimmung“ statt.
AIWG-Forschungsgruppe lädt zu Ausstellung und Podiumsdiskussion
Die AIWG-Forschungsgruppe „Mit dem Propheten ins Gespräch kommen“ lädt am 10. Oktober zu Ausstellung und Podiumsgespräch in die Hamburger Moscheegemeinde Wilhelmsburg. Die Veranstaltung findet im Rahmen der Islamwoche Hamburg statt.
Content Creation Workshop für junge Erwachsene
Anmeldungen für den dritten Content Creation-Workshop in Frankfurt im Rahmen von plugether sind bis zum 9. September möglich.
Falsafa-Netzwerktreffen nimmt Transfer in Schule und Lehre in den Blick
Ende Juni hat das dritte interdisziplinäre Netzwerktreffen der AIWG-Projektwerkstatt „Falsafa in die Schule“ in Hamburg stattgefunden.
Interview mit der Projektwerkstatt „Religiöse Bildung an den Lernorten Schule und Moschee – eine Verhältnisbestimmung“
Wir haben mit den Projektleiterinnen unserer AIWG-Projektwerkstatt „Religiöse Bildung an den Lernorten Schule und Moschee – eine Verhältnisbestimmung“ gesprochen.
Sociological Study of Religion Examines Content by Religious Influencers on TikTok
More and more young people are using TikTok. But what are the topics, for example, that religious content creators are addressing on TikTok, and how are their posts being received and commented on?
Religionssoziologische Studie untersucht Content religiöser Influencer_innen auf TikTok
Immer mehr junge Menschen sind auf TikTok. Doch welche Themen werden beispielsweise von religiösen Content Creator_innen auf TikTok verhandelt und wie werden deren Inhalte kommentiert und rezipiert? Diese und weitere Fragen untersuchen nun Wissenschaftler_innen der Ruhr-Universität Bochum in einem Kooperationsprojekt mit der AIWG.
Online-Fortbildungen für Lehrkräfte zum Umgang mit Muslimfeindlichkeit
Wie kann Muslimfeindlichkeit im Klassenzimmer thematisiert werden, ohne zu überfordern – weder Schüler_innen noch Lehrkräfte?
AIWG-Kongress 2026: Einreichungen für Kongressbeiträge ab sofort möglich
Für den AIWG-Kongress 2026 sind ab sofort Einreichungen von Beiträgen möglich